一是改變教育方式，母親在情感上愿意放開(kāi)正在學(xué)習(xí)獨(dú)立的兒童充滿(mǎn)信任和鼓勵(lì)，對(duì)兒童獨(dú)立能力的獲得是至關(guān)重要的，切記不要包辦代替，大膽地讓兒童去實(shí)踐去體驗(yàn)自助感包括吃飯穿衣，一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等等，最好讓孩子適時(shí)地進(jìn)托兒所和幼兒園，讓孩子在這個(gè)集體的生活當(dāng)中，鍛煉生活的自理和社會(huì)適應(yīng)的能力，對(duì)于學(xué)齡兒童，有堅(jiān)持自己的事情自己做，在學(xué)習(xí)方面要培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)的這么一個(gè)好習(xí)慣。
2、積極地強(qiáng)化治療。當(dāng)孩子試圖獨(dú)立完成任務(wù)時(shí)，努力表示贊賞么，當(dāng)孩子的嘗試自助，需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，或者當(dāng)孩子能夠獨(dú)立完成的時(shí)候，給予積極鼓勵(lì)或者是獎(jiǎng)勵(lì)，持之以恒，培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立的能力。
