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• 小兒腦癱對(duì)大腦有什么影響

  小兒腦癱是由于腦部的這種損害引起來(lái)的，它在腦部可以出現(xiàn)一些，腦室旁白質(zhì)的一些損害。也可以由于比如說(shuō)原發(fā)的，比如說(shuō)腦出血、腦感染或者是腦出血、腦缺血所引起的這種腦部的結(jié)構(gòu)性的改變。另外一個(gè)現(xiàn)在研究還新的發(fā)現(xiàn)，除了這些改變以外，腦癱的患者它的腦皮質(zhì)，有些厚度會(huì)發(fā)生一些改變，有些地方會(huì)有增強(qiáng)，有些地方會(huì)有減低。另外現(xiàn)在新的研究也發(fā)現(xiàn)，他的默認(rèn)腦網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)也會(huì)存在明顯的影響，所以會(huì)伴有一些認(rèn)知的損害。另外他的腦干聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)電位，皮層感覺(jué)誘發(fā)電位，也會(huì)產(chǎn)生變化，說(shuō)明他除了皮質(zhì)的損害以外，傳導(dǎo)束也會(huì)有相應(yīng)的損害。

  

  01:20
  梁樹(shù)立 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2019-10-14 1901次

• 腦癱智力正常嗎

  腦癱的孩子，腦癱分型一般分痙攣型，還有非痙攣型。從我們神經(jīng)外科來(lái)講，它分型有這么幾種分型方法，痙攣型、非痙攣型，非痙攣型包括手足徐動(dòng)型、遲緩型，還有混合型的。一般情況下我們臨床多見(jiàn)的痙攣型的腦癱孩子，70%的孩子是不伴有智力障礙的，非痙攣型的，像混合型的，還有遲緩型的，還有手足徐動(dòng)型的腦癱孩子，大多數(shù)是伴有智力障礙的。所以說(shuō)腦癱小孩70%的孩子是不伴有智力障礙的，后期是完全可以回歸社會(huì)的，那30%的孩子，他是有一定智力障礙的。

  

  01:10
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 5471次

• 小兒腦癱語(yǔ)言智力
  語(yǔ)言發(fā)育是神經(jīng)發(fā)育的重要內(nèi)容。腦損傷的小孩在語(yǔ)言發(fā)育上長(zhǎng)有障礙。腦損傷從出生后就應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練、語(yǔ)言理解力的訓(xùn)練。先指出某物，然后做出手勢(shì)并發(fā)音，可以促進(jìn)其理解力的培養(yǎng)。語(yǔ)言訓(xùn)練。利用各種刺激和視覺(jué)刺激、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)刺激來(lái)幫助患兒糾正發(fā)音。語(yǔ)句訓(xùn)練，先教患兒?jiǎn)蝹€(gè)的詞語(yǔ)，等到掌握后，再連接起來(lái)形成一句話，并用行動(dòng)告知這句話的意思。家長(zhǎng)給患兒多說(shuō)話、多講、多聽(tīng)，讓患兒對(duì)周圍的事物有一定的感性認(rèn)知，進(jìn)而發(fā)展到理性認(rèn)知。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:38”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-01 1394次

• 小兒腦癱智力語(yǔ)言訓(xùn)練
  語(yǔ)言訓(xùn)練，可以通過(guò)有效的方法訓(xùn)練孩子的呼吸，如吸管子，吹羽毛，吹風(fēng)車，吹玩具，吹喇叭，吹哨子，吹口琴，吹氣球等訓(xùn)練，只要訓(xùn)練孩子呼氣吸氣運(yùn)動(dòng)，都是可以的，可由小到大，由輕漸重的進(jìn)行調(diào)整。舌部靈活度的訓(xùn)練，可以利用孩子喜歡吃的棒棒糖，冰淇淋的習(xí)慣，孩子用他的舌尖舔著吃，同時(shí)給一些小甜點(diǎn)，孩子放在舌面上卷著吃，這樣可以讓舌頭靈活伸縮，增強(qiáng)面部肌肉和舌肌的運(yùn)轉(zhuǎn)的能力。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:19”
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-10-01 945次

• 小兒腦癱會(huì)影響智力嗎
  病情分析：有腦癱的孩子有30~40%的智力發(fā)育是比較正常的，但是也有很大一部分腦癱的孩子有可能會(huì)存在智力落后。意見(jiàn)建議：對(duì)于腦癱的治療，除了需要進(jìn)行積極的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練之外，也需要注意孩子整體的智力方面的發(fā)育水平。如果存在有智力發(fā)育落后的情況，也需要及時(shí)的提高認(rèn)知，理解和語(yǔ)言功能，提高孩子整體的發(fā)育水平。
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2020-06-28 1502次

• 小兒腦癱會(huì)影響孩子智力嗎
  病情分析：不一定，但是會(huì)有影響的。所以這里需要提醒腦癱患兒家長(zhǎng)的是，如果患兒的智力接近正常，仍然需要給予足夠的智力訓(xùn)練，否則長(zhǎng)大后也會(huì)出現(xiàn)智力問(wèn)題。不過(guò)對(duì)有智力障礙的腦癱患兒，只要經(jīng)過(guò)及時(shí)的治療和干預(yù)，智力是可以保持正常的。意見(jiàn)建議：腦癱一旦診斷需要盡早進(jìn)行的治療，同時(shí)給予營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物，并且通過(guò)物理治療，語(yǔ)言訓(xùn)練及大運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，防止腦癱的癥狀進(jìn)行性加重。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-19 901次

• 小兒腦癱與智力的關(guān)系
  腦癱與智力沒(méi)有直接的關(guān)系，腦癱患者的合并癥包含智力低下，但并不是所有腦癱患者都有智力問(wèn)題，盲目的認(rèn)為腦癱就是智力低下是錯(cuò)誤的。腦癱和智力低下產(chǎn)生的原因是不同的。產(chǎn)生腦癱的主要原因有早產(chǎn)、缺氧窒息、黃疸、新生兒外傷等等，而且腦癱患兒臨床癥狀主要分為痙攣型、徐動(dòng)型、共濟(jì)失調(diào)型等等。智力障礙又稱智力缺陷，
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 178次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次