總的來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)，一是交往障礙，表現(xiàn)為與其他人很少溝通，默默的一個(gè)人不愿意與他人接觸或者摟抱，不與其他人玩等癥狀，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，還有一個(gè)就是說(shuō)可能情緒會(huì)變得比較壓抑；二是語(yǔ)言障礙，常常表現(xiàn)為說(shuō)話吞吞吐吐，語(yǔ)言能力減弱，并且常常會(huì)出現(xiàn)一些刻板的動(dòng)作，如反復(fù)玩弄手指等等，并且腦力也隨之衰弱等癥狀；三是行為詭異，表現(xiàn)為對(duì)外界事物不感興趣，痛覺(jué)遲鈍癥狀。
幼兒孤獨(dú)癥的表現(xiàn)
李紅冬副主任醫(yī)師
深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心全科
2019-05-293576次
幼兒孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)：
造成現(xiàn)象的原因：
現(xiàn)在從大數(shù)據(jù)來(lái)看，兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種行為，約有3/4的患兒伴有明顯的精神發(fā)育遲滯、語(yǔ)言及社會(huì)交往障礙、刻板行為、智能障礙。孤獨(dú)癥患者也在逐年的增加，造成這種現(xiàn)象的原因有可能是因?yàn)榧彝ピ颍€有大可能是一種學(xué)習(xí)環(huán)境的壓抑造成的。還可能與遺傳、環(huán)境等因素都有關(guān)系。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
1、藥物治療：目前藥物治療無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病情，但可以在某種程度上控制某些癥狀。2、行為治療：治療重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)化和語(yǔ)言發(fā)育上，盡量減少那些干擾兒童功能和與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的病態(tài)行為，如刻板、自傷、侵犯性行為。3、也可以教育治療,如日常生活的自理能力,與人交往的方式和技巧。4、藝術(shù)治療，畫(huà)畫(huà)能帶動(dòng)人體的大腦，繪畫(huà)療法同時(shí)也刺激了孤獨(dú)癥兒童的感知覺(jué)。
以上內(nèi)容僅供參考
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嬰幼兒型內(nèi)斜視的表現(xiàn)嬰幼兒型內(nèi)斜視作為一個(gè)單獨(dú)的分類(lèi)被提出來(lái)，是具有它的特殊性，那么它的特殊性有這樣幾個(gè)方面，第一，嬰幼兒內(nèi)斜視發(fā)生的特別早，一般是在寶寶生后半年以內(nèi)就發(fā)生了，在這個(gè)時(shí)間是我們視覺(jué)發(fā)育最敏感的時(shí)間，如果這個(gè)時(shí)間就已經(jīng)出現(xiàn)了斜視，而且這個(gè)斜視經(jīng)常出現(xiàn)在一個(gè)眼睛上，那么就容易引起斜視性弱視，導(dǎo)致孩子的視力發(fā)育特別的不健康，第二個(gè)它這個(gè)特殊性就在于嬰幼兒內(nèi)斜視它不僅僅是表現(xiàn)出水平的內(nèi)斜視方面，通常還合并有垂直方面的斜視，甚至還有一些眼球運(yùn)動(dòng)的異常。如果這些異常沒(méi)有在我們術(shù)前仔細(xì)地被檢查出來(lái)，僅僅是手術(shù)做了一個(gè)水平的內(nèi)斜視的矯正，那么他手術(shù)以后的效果就不理想，那么第三個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)，嬰幼兒內(nèi)斜視他既然發(fā)生的早，對(duì)孩子的雙眼式的破壞影響特別大，也需要我們盡早地手術(shù)去干預(yù)他，給孩子做完以后，希望能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的視覺(jué)發(fā)育的一個(gè)環(huán)境，這個(gè)手術(shù)到底早到什么時(shí)候，一般我們?cè)谂R床上希望孩子能夠基本上配合檢查，大概2歲左右的孩子能夠基本配合檢查的時(shí)候就應(yīng)該盡早地做手術(shù)了。
01:47
布娟
副主任醫(yī)師北京大學(xué)第三醫(yī)院
2018-09-28 6971次
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01:16
成偉
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院
2021-10-11 1016次
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孤獨(dú)癥的表現(xiàn)首先需要明確孤獨(dú)癥是一種發(fā)育行為問(wèn)題，是一種以社交功能障礙為主要表現(xiàn)的臨床綜合征，是多種癥狀合并存在的結(jié)果。孤獨(dú)癥主要的癥狀就是以社交功能障礙為主，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍，有些孩子有可能會(huì)有語(yǔ)言的發(fā)育落后，語(yǔ)言交流比較困難等等，這是比較經(jīng)典的癥狀。另外有些孩子有可能會(huì)出現(xiàn)一些其他方面的問(wèn)題，例如自傷或者攻擊他人，有的孩子有可能會(huì)出現(xiàn)明顯的胃腸道的問(wèn)題或者睡眠障礙的問(wèn)題。具體的臨床表現(xiàn)就是呼名反應(yīng)比較差，目光對(duì)視短暫，缺乏或者共同注意不充分，有比較刻板的行為，例如玩手轉(zhuǎn)圈或者喜歡排成一排，摞成一摞，或者每天有固定的運(yùn)動(dòng)或者行為方式。對(duì)感興趣的事情并不多，但是對(duì)某一兩種或者個(gè)別幾種比較感興趣，這是狹窄的興趣范圍的體現(xiàn)。具體的表現(xiàn)還需要去醫(yī)院讓有資質(zhì)的醫(yī)生，特別是有經(jīng)驗(yàn)的兒童康復(fù)科醫(yī)生進(jìn)行診斷。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:43”
張勤良
主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院
2018-06-14 9552次
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幼兒時(shí)期孤獨(dú)癥有哪些表現(xiàn)患兒回避目光的接觸，哭之常常不理，對(duì)主要撫養(yǎng)者常常不產(chǎn)生依戀，對(duì)陌生人常常缺少應(yīng)有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往或者玩耍的興趣，不會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞胶屯g的兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴的關(guān)系。患兒常常不會(huì)玩想象性和角色扮演性的游戲，不會(huì)和他人分享自己的快樂(lè)，不會(huì)向他人尋求安慰，對(duì)他人的身體不適或者不愉快也不會(huì)表示安慰和關(guān)心，患兒還通常不會(huì)以食指指物，同時(shí)通過(guò)目光和聲音引起他人對(duì)所指事物的注意，也就是存在共同注意的問(wèn)題，缺乏兩個(gè)個(gè)體之間彼此引發(fā)和響應(yīng)對(duì)第三者關(guān)注的能力。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:14”
韓潔
主治醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院
2018-07-10 1707次
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徐曉靜
主治醫(yī)師淄博市第五人民醫(yī)院
2019-02-14 3504次
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孤獨(dú)癥有哪些表現(xiàn)患者一般3歲以前發(fā)病，2歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)完整的句子，很少與其他小朋友一起玩耍，見(jiàn)到其他小朋友在一起玩耍時(shí)也沒(méi)有參與的愿望。與親人和周?chē)娜撕苌儆心抗饨涣?，?dāng)需要東西時(shí)不會(huì)用需要表達(dá)，而是拉著大人的手走到自己想要的東西跟前，自己玩耍時(shí)父母叫他也不理睬，生活自理能力比較差。
劉強(qiáng)
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2018-12-25 2703次
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李蓉蓉
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劉曉鳳
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