主要有以下幾點(diǎn)：
第一、語(yǔ)言障礙，表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙，通常在兩三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話(huà)，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后，出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，在兩三歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨年齡的增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)，或只在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。
第二、社會(huì)交往障礙，不能與他人建立正常的人際關(guān)系，分不清親疏關(guān)系，不能與父母建立正常的依賴(lài)關(guān)系，難與同齡兒童建立正常的伙伴關(guān)系，不喜歡與伙伴玩耍，多獨(dú)處，沒(méi)有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。
第三，興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，喜歡一些非玩具性的物品，如瓶蓋或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，可以持續(xù)數(shù)分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感，固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，會(huì)表現(xiàn)出明顯的不愉快或焦慮，甚至出現(xiàn)反抗行為，有重復(fù)刻板的動(dòng)作，如反復(fù)的拍球、轉(zhuǎn)圈、跺腳等。
第四，智能障礙，在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。
