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    1. 兒童康復(fù)訓(xùn)練

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      醫(yī)生主講實(shí)錄

      感覺統(tǒng)合運(yùn)用智能的情景互動(dòng)技術(shù),通過虛實(shí)結(jié)合理念空間和想象的結(jié)合,制造逼真相互的情形,塑造最適合兒童康復(fù)的訓(xùn)練環(huán)境,引導(dǎo)訓(xùn)練更多的用于腦癱等特殊兒童。

      這項(xiàng)訓(xùn)練可引導(dǎo)調(diào)動(dòng)患兒的自主運(yùn)動(dòng)的潛力娛樂和節(jié)奏性激發(fā)患兒興奮期,通過家長參與,將生活融合進(jìn)行康復(fù)教學(xué)中,幫助腦癱兒建立正常的生活,在生活自理行為塑造等方面起到全面康復(fù)和發(fā)展,并最終融入正常的社會(huì)。

      兒童康復(fù)對處于發(fā)育成長階段包括語言發(fā)育,運(yùn)動(dòng)發(fā)育,精神發(fā)育,表現(xiàn)為多動(dòng)癥抽動(dòng)癥,智力下降,語言運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,兒童孤獨(dú)癥等。

      以上內(nèi)容僅供參考

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