學(xué)校恐懼癥最突出的癥狀就是拒絕上學(xué),為了達(dá)到不上學(xué)的目的,起初可以借口頭痛、腹痛或者是食欲不佳,全身無力等訴說,以便得到父母的同情。以后每當(dāng)父母要求他上學(xué)的時(shí)候就會(huì)緊張、哭泣、吵鬧、焦慮不安。
如果被父母強(qiáng)行送到學(xué)校教室,常常是畏畏縮縮,低著頭走到自己的位置上坐下,不和同學(xué)打招呼。上課的時(shí)候提心吊膽,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢正視老師害怕被提問。如果說被提問,則是面紅耳赤,手心出汗。常常是站立不回答問題或者是口齒不伶俐、結(jié)巴重復(fù)。這個(gè)時(shí)候患兒恐懼心理是異常的嚴(yán)重,放學(xué)以后如釋重負(fù)。
有對(duì)學(xué)??植腊Y的臨床特征,進(jìn)行一些研究發(fā)現(xiàn)。學(xué)??謶职Y患兒普遍存在焦慮癥狀,驚恐軀體化的癥狀,廣泛性焦慮癥狀,分離性焦慮癥狀和學(xué)校恐懼癥都是比較突出的,同時(shí)這類孩子,常常伴有和抑郁共病的一些情況。