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    1. 多動(dòng)癥兒童主要有哪些臨床表現(xiàn)?

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      醫(yī)生主講實(shí)錄

      多數(shù)患兒自嬰幼兒時(shí)期即表現(xiàn)易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養(yǎng)成大小便定時(shí)的習(xí)慣。

      隨著年齡的增長,除活動(dòng)增多外有動(dòng)作不協(xié)調(diào)、注意力不集中或集中時(shí)間很短,行為缺乏目的性,情緒容易沖動(dòng)而且缺乏控制能力,上課不守紀(jì)律和學(xué)習(xí)困難表現(xiàn)?;純褐悄芡ǔJ钦5?,但是因?yàn)榫窦星槿?、辨認(rèn)能力差和語言表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)能力比較同齡兒低。

      臨床癥狀以學(xué)齡兒童較為突出,上課的時(shí)候話多,小動(dòng)作多、激動(dòng)、好與人爭吵、行為目的不明確。比方說拿人東西、有時(shí)不避危險(xiǎn)。在集體活動(dòng)中不合群。在家長面前倔強(qiáng)不聽話、冒失沒有禮貌。有些患兒采取回避困難的態(tài)度,必要的被動(dòng)、退縮。年齡增長以后不少兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,雖然多動(dòng)癥兒童的智力水平大多正?;蚪咏#欢捎谝陨习Y狀仍然給學(xué)習(xí)帶來一定困難。

      部分多動(dòng)癥兒童存在知覺活動(dòng)障礙,它們有些重度拼音,書寫和語言表達(dá)方面也有困難。多動(dòng)癥兒童未經(jīng)認(rèn)真思考就回答,認(rèn)識(shí)且完成也是造成學(xué)習(xí)困難的原因之一。此外,多動(dòng)癥患兒常常顯示出一定的神經(jīng)系統(tǒng)軟癥狀,如翻掌對(duì)指試驗(yàn)呈陽性。

      以上內(nèi)容僅供參考

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