問語言發(fā)育遲緩是怎樣的
病情描述:
語言發(fā)育遲緩是怎樣的
答醫(yī)生回答
病情分析:
語言發(fā)育遲緩的可能性,一般在早期的時候就有可能會表現(xiàn)出來,例如三個月的時候仍然不能發(fā)出喉音,五個月的時候不能笑出聲,六個月的時候不能高聲叫,七個月的時候?qū)θ嘶蛭锊荒馨l(fā)聲,八個月的時候還不能聽懂自己的名字,叫名字的時候還不知道轉(zhuǎn)頭。
意見建議:
語言發(fā)育遲緩是指兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于正常同齡兒童的發(fā)育水平,其發(fā)育遲緩原因有比較多因素,比如聽力障礙、智力障礙、孤獨癥譜系障礙、特發(fā)性語言發(fā)育障礙、構(gòu)音器官異常、語言環(huán)境不良等等都會引起。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。同時針對小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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小孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多,比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后,需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好,可以有意識的多引導(dǎo)孩子;如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練;如果是由于后天營養(yǎng)不良,缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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語言發(fā)育遲緩怎樣治療語言發(fā)育遲緩主要對語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練,表達(dá)型語言障礙者愈后比較良好,不經(jīng)治療也可能隨著年齡增長逐漸獲得語言能力。但早期干預(yù)還是必要的。語言訓(xùn)練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓(xùn)練,感受性語言障礙著重點在于訓(xùn)練患兒對語言的理解聽覺記憶以及聽覺知覺等方面的能力。專門訓(xùn)練以后,語言能力可能有不同程度的恢復(fù),但愈后可能仍然比較差一些。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治,同時伴以支持性心理治療,無特殊治療的藥物。對伴有注意力障礙者,可給與中樞興奮劑,以改善注意力。語音時長 1:17”
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語言發(fā)育遲緩的孩子語言發(fā)育遲緩的孩子因為各種原因所導(dǎo)致的,在預(yù)期的時期內(nèi)不能夠與正常子同樣用語言符號,語言理解,表達(dá)與他人的日常生活,語言交流也不能與正常孩子同樣進(jìn)行,這個常見的原因有可能是聽覺障礙,交往障礙,還有智力障礙或者一些其他的原因所導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩的問題再就是作為家長宜避免緊張,不要給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān),避免懲罰,歧視,戲弄嘲笑孩子,當(dāng)鼓勵患者,患兒能多參加一著集體的活動和鍛煉,另外有節(jié)奏的唱歌,朗誦的兒童,語言訓(xùn)練也是有一定的幫助。語音時長 1:17”
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小兒語言發(fā)育遲緩是怎樣造成的病情分析:小兒語言發(fā)育遲緩?fù)ǔJ怯捎诟鞣N原因所引起的,比如智力低下,聽力障礙等原因,都有可能會影響孩子的發(fā)育情況。應(yīng)該及時的帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院兒科做相關(guān)檢查,明確診斷之后,可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。意見建議:平時要和孩子多溝通,積極的參與。同時可以多帶孩子到戶外跟別的小朋友一塊玩耍,這樣也可以起到一定的緩解病情的作用。
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語言發(fā)育遲緩怎樣辦病情分析:出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩之后,需要積極進(jìn)行語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練,對于因耳聾所致的音源障礙者,需要佩戴合適的助聽器,如果是構(gòu)音障礙者,可進(jìn)行唇腭裂修補(bǔ)術(shù)等矯正手術(shù),口吃者可加強(qiáng)言語訓(xùn)練和心理治療。意見建議:建議帶孩子及時來到上級正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的檢查來診斷引起語言障礙的原因,然后選擇合適的治療方法,家屬一定要及時的積極配合醫(yī)生的治療。在家要給孩子建立一個舒心的環(huán)境。
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運(yùn)動的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)
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語言智力發(fā)育遲緩首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運(yùn)動的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)