問兒童語言障礙怎樣做康復訓練
病情描述:
兒童語言障礙怎樣做康復訓練
答醫(yī)生回答
病情分析:
語言障礙患者的康復訓練包括發(fā)音訓練、短語訓練、會話訓練等。對完全性運動性失語患者的康復訓練要像教小孩學說話一樣從學發(fā)音開始,如讓患者發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導發(fā)音。然后再說常用單字,或出示卡片,讓患者讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。
意見建議:
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帕金森康復訓練帕金森病的康復說起來是一個非常大的話題,從我們常規(guī)的來說。帕金森病首先一定要進行體育鍛煉,比如說帕金森病人,他出現(xiàn)了靜止性震顫,但是當我們手拿起來,做一些握拳,做一些拍打的時候,可以發(fā)現(xiàn)他的震顫完全消失了。這其實就提示著帕金森病人如果運動,可以明顯地改善我們的癥狀,可以使我們的疾病,起到一些延緩的作用。所以帕金森病人一定要記住,體育鍛煉是非常必要的,也是康復里最重要的一個方式。當然我們帕金森病,還會出現(xiàn)其他的癥狀,比如說姿勢保持障礙了以后,走路會彎腰,比如說腳尖向前沖。那這類我們康復的時候,就要教患者如何腳跟著地,收腹挺胸向前走。我們患者還會出現(xiàn)一些,吞咽的困難,這時候我們教導患者,如何做一些訓練,讓我們進食更正常。所以帕金森患者康復是一個非常重要,也是非常廣的一個話題,其中一點最重要的,就是一定要運動。01:41
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腦梗塞語言障礙怎么恢復腦梗塞病變發(fā)生之后,很可能會影響到語言系統(tǒng),可以出現(xiàn)失語,比如有感覺性失語,有運動性失語,有經(jīng)皮層失語等等,各種各樣的失語,有不完全的,有完全的,有綜合的等等,出現(xiàn)了失語以后。在康復期就應該積極地進行,語言方面的訓練,包括醫(yī)師的,以及陪人的,也就陪同的家屬的等等,幫助之下,使患者進行語言的訓練,應該向嬰兒學語那樣,和他進行溝通。先是采用聽的辦法,聽清楚了、聽懂了、才有表達、才有溝通,才有對話。所以應該很耐心地,進行語言方面的訓練,聽廣播、看電視、聽朗讀。然后自己主動的溝通語言、訓練、讀報紙等等,或者是模仿電視,模仿收音機里邊的發(fā)音,進行語言方面的訓練,這是非常綜合的,要有耐心的,有信心的,需要配合的訓練的過程。語言的訓練,非常非常的復雜,一定要有專業(yè)醫(yī)師的指導進行,這個過程還要同時注意,不可操之過急,因為語言的訓練,就像小孩學語一樣,有很漫長的過程。02:00
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兒童語言康復訓練平時的時候一定要和孩子多接觸多溝通,他聽不懂的有耐心的給講解給他引導,始終看出你的姿勢,看出你的音容笑貌,這樣能夠模糊的有印象,按照你的方式去模仿,時間長就會有帶動的作用。要經(jīng)常帶孩子去野外去,因為野外視線開闊,智障的孩子也有感興趣的地方,畢竟到野外有許多的花草等,家長們一定要有耐心,要有恒心,千萬不可對她進行打罵,不可進行體罰,也不要過快的給他教到一個新生的事物,讓他反復再去做,讓他深刻的體會,這樣能起到記憶的作用。語音時長 1:18”
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語言康復訓練語言康復訓練要根據(jù)引起語言障礙的原因以及具體的語言障礙表現(xiàn)制定訓練方案,語言康復訓練對于腦梗塞引起的失語的患者,要進行語言康復訓練,從單字單詞翻譯開始到講短句短語,另外可以讓患者跟著預先錄制好的標準語,進行逐字逐句的語言再訓練。但要注意防止患者過度疲勞,語言康復訓練需要較長的時間,要對患者樹立信心,并且鼓勵患者,克服急于求成的心理,要做到循序漸進,督促和監(jiān)督鼓勵患者堅持鍛煉,這樣才有可能得到恢復。語音時長 1:32”
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兒童語言康復訓練1、口語表達能力的康復訓練:先要進行舌肌、面肌、軟愕和聲帶運動的訓練。2、聽理解障礙的康復辦法,是教患者看訓練者發(fā)音時的口唇動作與聲音的聯(lián)系,并配以物或圖,以達到理解目的。3、文字理解力的康復訓練:讓患者看物或畫,或以指字復述的方式進行朗讀訓練。
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兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復訓練病情分析:兒童語言發(fā)育遲緩之后進行相關(guān)的語言康復訓練,重點在于模仿他人講話,最好父母可以有效參與到其中,可以有效提高療效。同時也應該進行心理治療。意見建議:建議父母在治療的過程中積極與孩子進行有效溝通,同時盡可能培養(yǎng)孩子的戶外活動興趣,可以有效促進孩子身心健康。
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兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復訓練兒童語言發(fā)育遲緩的康復需語言康復訓練與藥物治療結(jié)合,訓練個性化、系統(tǒng)化且結(jié)合心理治療,藥物根據(jù)情況選用。一、語言康復訓練對于語言發(fā)育遲緩的兒童,專業(yè)的語言康復訓練極為重要。訓練旨在提高孩子的語言表達、理解能力和社交技能。1、個性化訓練計劃:
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兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復訓練小兒出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩這種癥狀,在日常的生活當中,關(guān)于語言康復訓練方面的問題,首先需要做到讓小兒多說短句,多說繞口令,朗誦古詩,讓小兒唱兒歌,這樣就能夠起到語言康復訓練的作用。在訓練的同時,家長一定要及時的糾正小兒的語速,語法和發(fā)音。在語言康復訓練的過程當中,小兒一定要避免精神壓力過大,避免訓練的強