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• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會有所差異。首先是身高比同齡人矮，說話比較晚，運動、語言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會出現(xiàn)走路、運動的姿勢不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績、理解能力和社會活動能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會越來越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去?？漆t(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時注意增強(qiáng)營養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識，請咨詢醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14509次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因為在生活中，好多朋友還有就是家屬，會問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實這并不是，尤其是對于5個月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時間就要長。而且只有在睡眠時間長的情況下，孩子各個包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 35151次

• 小孩智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  智力發(fā)育遲緩，不同年齡，孩子臨床表現(xiàn)不一樣，具體如下：1，小嬰兒智力發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)為眼神反應(yīng)，追視差，追聽差，對外界反應(yīng)比較差。2，幼兒期智力發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力低下，記憶力低下，對周圍事物辨別能力比較低下，對親屬辨別能力，事物配對能力，命名能力比較低下。3，兒童學(xué)齡期，孩子智力低下主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力低下，學(xué)習(xí)困難，不能按時完成作業(yè)，不能按時完成老師布置的任務(wù)。同時表現(xiàn)為社會適應(yīng)能力低下，遇到困難解決能力不足，生活中自理能力相對比較差。
  語音時長 01:24”
  穆國軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-08-23 1558次

• 小孩智力發(fā)育遲緩
  孩子的智力發(fā)育遲緩，我們可以在日常生活中訓(xùn)練孩子有計劃與有規(guī)律的作息時間，有些項目可以融合在日常生活的作息當(dāng)中，興趣需要與計劃相結(jié)合，干預(yù)應(yīng)考慮考兒童的興趣與需要所在，游戲中開發(fā)孩子的智力，在游戲與活動中自然的訓(xùn)練。對于年輕的孩子，應(yīng)盡可能地將訓(xùn)練安排在自然的情景中，當(dāng)一個活動涉及到孩子多方面的能力，父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助，與外界多交流。智力發(fā)育遲緩的孩子同樣需要認(rèn)識外面的世界，父母要設(shè)法地創(chuàng)造條件，讓孩子與外界交流，努力的培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，認(rèn)同自己的孩子。
  語音時長 1:29”
  白艷輝 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-09-01 5029次

• 智力發(fā)育遲緩的小孩有什么表現(xiàn)
  智力發(fā)育遲緩的小孩，患兒由于智力方面的缺陷。做事會不經(jīng)過大腦，也不會進(jìn)行思考，沒有主見。不能保護(hù)自己，也無法料理好自己的生活。甚至在活動中需專人看護(hù)、指導(dǎo)，所以在患兒成長發(fā)育過程中甚至成人后，也可能會受到他人教唆。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-25 1802次

• 智力發(fā)育遲緩有哪些癥狀表現(xiàn)
  病情分析：一般來說，孩子智力發(fā)育遲緩，有以下癥狀表現(xiàn)：1、個人行為方面：孩子會出現(xiàn)眼神呆滯，常流口水，對人傻笑，走路踉踉蹌蹌，飄忽不定等情況。2.、個人能力方面：孩子的生活自理能力較差，學(xué)習(xí)能力跟不上同齡孩子，在語言溝通上呈現(xiàn)障礙。意見建議：由于孩子存在生活自理能力較差的情況，家長一定要對其做好個人護(hù)理工作，避免孩子出現(xiàn)意外。飲食方面，盡量以軟爛、清淡、易消化為主，避免孩子出現(xiàn)厭食、消化不良。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-07-22 1202次

• 發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)癥狀
  生長發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，多有體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、心理發(fā)展落后及智力發(fā)育落后，但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。早期就會有一定的表現(xiàn)，比如說喂養(yǎng)比較困難，流口水，對噪聲容易發(fā)驚，擁抱反射增強(qiáng)，伴有哭鬧。隨著孩子年齡
  謝玲 主任醫(yī)師洛陽市中心醫(yī)院

  2019-10-28 1916次

• 小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦
  孩子的智力發(fā)育遲緩，可以在日常生活中訓(xùn)練孩子有計劃，有規(guī)律的作息時間，有些項目可以融合在日常生活的作息當(dāng)中，興趣需要與計劃相結(jié)合。干預(yù)應(yīng)考慮兒童的興趣與需要，所在游戲中開發(fā)孩子的智力，在游戲生活中自然的訓(xùn)練，對年輕的孩子應(yīng)盡量可能地將訓(xùn)練安排在自然的環(huán)境中。當(dāng)一個活動涉及到孩子多方面的能力，父母可以
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-11-29 152次