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    1. 孩子高二,孩子性格比較內(nèi)向,是什么原因

      2020-05-22 1081次

      病情描述:

      我家家娘今年上高二,孩子性格比較內(nèi)向,但是呢,由于班級里面的學(xué)生都是好學(xué)生,孩子學(xué)習(xí)能力比較弱,每次成績都考不好,最近一段時間老是感覺到同學(xué)們在教室說話,他心里就煩,學(xué)不進(jìn)去,而且晚上睡覺,中午睡覺老是做夢,也不想學(xué)習(xí)了,不想在現(xiàn)在的學(xué)校想換一所學(xué)校,您看這是什么原因?

      提示:線上咨詢不能代替面診,醫(yī)生建議僅供參考!

      孩子平時跟同學(xué)的關(guān)系怎么樣?
      同學(xué)們是在下課的時候說話,還是一直在說話,說話的內(nèi)容與孩子有關(guān)系沒有,這次孩子說過沒有
      同學(xué)們下課聊天,孩子也煩,課上孩子一開始不煩,過一會兒就又開始煩了
      內(nèi)容與孩子無關(guān)
      孩子性格內(nèi)向,也不太愛說話,與同學(xué)們也不發(fā)生沖突
      最近孩子總說累嗎
      沒聽說
      孩子說過為什么要轉(zhuǎn)學(xué)嗎?感覺現(xiàn)在的班級待不下去了嗎?
      主要這所學(xué)校是一所好學(xué)校,他的學(xué)生都是選拔來的,成績都比較高,我家姑娘當(dāng)時來的時候就沒有考上這所學(xué)校,但是他倒是也用心學(xué)習(xí)了,可是還是學(xué)習(xí)方法對自己自律是也不是很高,每次撤下來的成績總是在后面。
      現(xiàn)在基本上一天或者是兩天就給我告訴我一次,他就是不想在了,那我就哄孩子說下學(xué)期換學(xué)校,然后前兩天孩子又說現(xiàn)在就能不能換了?
      去年初三快中考的時候就發(fā)生了一件事情,孩子們由于家長不讓在家里看電視,就在悄悄把手機(jī)帶到了教室偷看一下,估計是看電視劇了是什么的。然后我家孩子看到人家?guī)矌Я怂湍贸鍪謾C(jī)來看了一次,正好就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就嚴(yán)肅的批評了,孩子在臉上刷了幾個巴掌,然后別的孩子都說是我家孩子的手機(jī),他們沒看孩子就憋的不行,然后呢,我就過去,與孩子溝通孩子說出來了,別的孩子也拿手機(jī)來,可是我問他為什么不說,他說是自己
      自己說不出口,然后我們把孩子帶回家,感覺孩子就是精神崩潰了的感覺,一聽到院子里的學(xué)生上體育課說話呀或者是孩子們在那里玩呀,就感覺煩的不行,眼睛也睜不開。
      孩子本身的學(xué)習(xí)成績不是很好,到了這所很好的學(xué)校以后,成績始終是排在后面,所以自尊心很受打擊 ,自然對學(xué)習(xí)缺乏動力
      老師對孩子的批評并沒有錯,但孩子比較內(nèi)向,面對批評的承受力比較弱,承受不了批評
      您說的對的了,但是我現(xiàn)在主要是想問你的是,為什么孩子課上就老是煩了?這種狀態(tài)一定會影響學(xué)習(xí)的。
      孩子有可能是處于焦慮狀態(tài)
      成績上不去,又被老師批評,就會焦慮,焦慮時,就會煩躁,不安,反過來又會影響到學(xué)習(xí)
      那這怎么處理了?還需要吃藥嗎?還是需要調(diào)理?
      學(xué)校有心理老師嗎?
      都是有心理老師了,但是我覺得那個心理老師自己也好像不太高吧。
      學(xué)校有心理老師,但是孩子們都很少去找老師,我想這個心理老師的資質(zhì)是不是不是很高。
      您的意思是要去找心理老師聊一聊。
      不要懷疑老師的資質(zhì),孩子們目前還沒有關(guān)注到自己的心理健康。如果不想找心理老師,就帶孩子去看下心理醫(yī)生,在做幾次心里治療同時,用點(diǎn)抗焦慮藥,看看孩子的反應(yīng)
      因為孩子比較內(nèi)向,有很多的心理上的想法及心情,不一定都跟家長說
      是的,你說的對的,他孩子感覺現(xiàn)在就有什么都不跟我們說了啊,那就聽你的,還是去找一下心理醫(yī)生吧!
      先不急于給孩子轉(zhuǎn)學(xué),孩子比較內(nèi)向,到了一個新的學(xué)校,也會遇到很多問題
      我現(xiàn)在聽說有一個叫什么沙灘游戲的心理觀察法,就是讓孩子在那個地方玩一玩,看看孩子是怎么想的?那你看我是去做做這個呢,還是去一下那個醫(yī)院找一下心理醫(yī)生?
      去找心理醫(yī)生 ,醫(yī)生會根據(jù)孩子的情況選擇治療方法。
      知道了,謝謝您。

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