自閉癥一般指孤獨(dú)癥，孤獨(dú)癥患者做心理護(hù)理、用藥護(hù)理、生活護(hù)理較好。
一、心理護(hù)理。
1、家長應(yīng)與孤獨(dú)癥患者建立積極的情感關(guān)系，增加患者的信任感。
2、孤獨(dú)癥患者容易情緒不穩(wěn)定、波動較大，家長應(yīng)注意觀察患者的情緒變化，了解患者產(chǎn)生不良情緒的原因并積極調(diào)解。
3、孤獨(dú)癥患者常伴有言語障礙和理解障礙，在與他人溝通時(shí)存在問題，理解能力也較差。家長與患者溝通時(shí)，語氣應(yīng)親切、輕柔，保持足夠的耐心，避免誘發(fā)患者不良情緒。
二、用藥護(hù)理：家長應(yīng)保管好藥物，并要嚴(yán)格按照醫(yī)囑給患者服藥，并且注意藥物的不良反應(yīng)，有無肌緊張、震顫、僵直、流涎、運(yùn)動遲緩、靜坐不能和急性張力障礙等，如果出現(xiàn)不良反應(yīng)要趕緊停藥并告知醫(yī)生。同時(shí)要聽從醫(yī)生的囑咐，定期監(jiān)測血藥濃度。
三、生活護(hù)理。
1、家長要為患者提供安全的生活環(huán)境，保證患者的營養(yǎng)供給和充足睡眠。
2、家長可以用一些患者感興趣的教材，要求患者注意并正視與之對話人的面部，家長主動注視其目光，并逐漸延長注視時(shí)間，反復(fù)多次并及時(shí)給予強(qiáng)化。通過這些措施，使患者對對方的存在、言語、目光等有所注意。
3、家長還可以讓患者模仿他人的動作，使其意識到別人的存在，幫助患者的恢復(fù)。
4、家長還可以幫助患者學(xué)習(xí)肢體性語言如點(diǎn)頭、搖頭等，給患者做示范，讓患者模仿，一直到患者理解為止。
5、可以讓患者想滿足某種要求時(shí)，鍛煉患者用語言來表達(dá)出來自己的愿望，提高患者的語言交流能力。
6、還可以用游戲來加強(qiáng)親子間的互動，游戲中可以通過讓患者扮演不同的角色，來掌握各個(gè)角色的行為方式，然后使他們學(xué)會如何和人交往。
